以自然为师，做绿色公民
坝光自然学校
坐落在美丽的银叶树湿地园内
通过公益自然教育的方式
以山海林河为教室
鸟木虫兽为素材
带领大家走近和发现
优美的海岸线红树林
感受人与大自然的和谐关系
连日大雨，终在周日清晨露出蓝天白云的一角。当天恰逢父亲节，家长朋友和孩子们来到坝光银叶湿地园，参与了一场趣味盎然的“用自然笔记记录父亲节”的生态导赏活动。
户外活动，自然由愉快的游戏开场大风吹来了
坝光自然学校的薄荷、小溪流、西瓜和海洋老师，带领着家长朋友和孩子们围成一个圈，手拉着手玩“大风吹”游戏：“大风吹，吹什么？”“吹戴帽子的人！“
瞬间戴帽子的人就得互换位置，如果不小心出局，就得站在中心C位主持下一轮。
随着被“吹”出来的特征越来越多，被城市钢筋水泥和阴霾天气封闭住的“五感”也被渐渐激活，大家的眼睛越来越明亮，步伐也越来越轻快。雨中游园
简单的小游戏打破了拘谨，打开了心门。踏着轻快的步伐，大伙儿跟着薄荷老师走入大自然，去认识海边的红树植物，去找藏在枝叶里的神奇小动物。意外惊喜
正当大家都在好奇“斑络新妇”的“老公”在哪里时，倾盆大雨从天而降，活动被迫从户外转移到自然学校的小屋内。
对大人来说是场意外的暴雨，对孩子来说就是玩水的惊喜自然笔记
经过短暂的混乱过后，小朋友们在老师的带领下慢慢安静下来，开始了“自然笔记”的创作之旅。
自然笔记：顾名思义，就是用笔记录下自然万物，为大自然写日记。这会慢慢锻炼孩子们的观察力，培养观察者对周边世界的好奇心，更专注的融入大自然中。
原本应该在自然中对照参照物进行描绘，现在只能在教室中对照图片来画。大家通过猜拳小游戏，决定了画美丽的翠鸟！
导赏讲师引导孩子们观看翠鸟的特征：
它的喙长什么样子？
头部和胸部的形状想什么？
身体上有哪几种颜色，
翅膀上的蓝色和背部的蓝色是一样的吗？
……
一个个问题，引导者孩子们更细致的观察。
不速之客
翠鸟还没画完，自然小屋就来了不速之客——蜈蚣！第二波意外惊喜来得如此之快，让大家都兴奋不已。
在助教做好安全防护的情况下，家长和孩子围住小蜈蚣，认真观察，七嘴八舌提问。
“蜈蚣有几只脚？”
“蜈蚣是昆虫吗？”
“蜈蚣有毒吗？”
“蜈蚣动了！”
“啊——”
大人小孩集体往后退，闭眼的闭眼，发抖的发抖。等蜈蚣不动了，又小心翼翼凑上前去继续看。
老师艺高人胆大，蹲在蜈蚣旁边给大家讲解：“蜈蚣是一种节肢动物，属于蜈蚣科，不是昆虫。有毒，所以不要靠太近。它一共有22节，整个身体是棕色的，两侧有成对的步足，共42条腿。”
“老师，没有42条，只有40条。”有眼尖的小朋友提出不同意见。
为了看更准确，大家又往蜈蚣那边靠近了一些。善解人意的小溪流老师用工具在旁边谨慎戒备着，以防毒虫伤人。蜈蚣恰巧在此刻翻了个身，直挺挺地举着它的每一对步足。
仔细核对后，大家发现真的只有40只脚，因为有两只不见了。
不见的两只脚去哪里了，为什么不见了？小朋友们一边带着这样那样的疑问，一边兴致盎然的用画笔记录着。创意之神
待孩子们都完成了手中的画作，家长们被邀请充当了临时的评委，坐在台下聆听孩子们对自己画作的大胆想象：
其中一个小朋友的介绍最有意思，他给蜈蚣画了个手机，让它临终前打电话给朋友，告诉别人它要“嘎了”。引得大家瞬间笑出了声。
就这样，当天的活动就在非常欢乐的氛围中，圆满结束。
小朋友的作品展示
孩子们清澈的眼神、纯真的笑脸就是我们的阳光。孩子们的强大的创造力和天马行空的想象力，这些是他们最珍贵也是我们最应该守护的。讲师锦集
著名自然教育家珍.古道尔说过
唯有了解，才会关心；
唯有关心，才会行动；
唯有行动，才有希望。
2024年，但愿坝光自然学校
为你打开坝光的一扇窗
以自然为师，与草木鸟兽为友
对自然有更多的了解
更多的关心，更多的呵护和爱惜！ 更多活动容请关注坝光自然学校微信小程序
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