活动回顾|在坝光的山海中学习人与自然和谐共处

大年初三,在初春的微微寒意之下,坝光自然学校举行了两场自然导赏活动,总共18个家庭39人次参与当天两场活动。

01

让我们回顾一下活动中学习了什么有趣的知识吧:

    红树是深圳市第二市树,在深圳260.5公里海岸线上,陆地的尽头,海洋的开端,唯一能够生活在海水中的木本植物就是红树。它们在严酷的环境中寻找生机,迁徙的过程中抓住机会落脚生长,它们不仅守护海岸,还可以净化污水等,被称为“海岸卫士”和“海底森林”。而坝光银叶湿地园的滩涂上,虽然红树的总量不多,但物种却相当齐全,9种本地红树都有分布。

 “为了生存在高盐分的海水中,红树们各显神通。比如桐花树的叶子会泌盐,通过泌盐排出多余的盐分。

桐花树  Aegiceras corniculatum

“老师,这个东西能吃么?”

    “其实自然界中很多植物都是有毒的。因为分泌毒素也是植物自保的方式之一。所以当你在野外看见植物的时候,最好不要尝它。除了果子之外,有些植物的根、茎、叶子、花,都有毒性。

    比如海漆树,它也被称为“牛奶红树”,因为全身都会分泌白色乳汁,而这种乳汁如果不慎滴入眼睛,会造成失明。我们野外我们尽量不要掰下植物的枝条,手上沾上了植物的汁液后,也要第一时间洗手。”

海漆树 Excoecaria agallocha

    “再比如海杧果,它的花特别好看,它的果子也很饱满大颗,形状有点像银叶树的果子。但是海杧属于夹竹桃科植物,全身剧毒,仅几克的汁液便可致死。”

海杧果 Cerbera odollam

    “老师,为什么它们的叶子是绿色的,却叫它们红树?

    “没错,虽然红树的叶子是红色的,但他们为了适应高盐度的海洋环境,在的茎叶的皮下组织中产生了大量的单宁酸。很多年前,马来人刮开这种植物的树皮后,发现树干暴露在空气中一段时间就会变红,于是给它们取名红树。这是因为单宁酸在空气中发生了氧化反应。

    我们其实很熟悉单宁酸,比如喝陈年红酒的时候要醒酒,因为红酒含有单宁酸,醒酒的过程会让单宁酸与空气充分接触,就可以使红酒更好喝。

    红树还有其他“特殊能力”。

    一般的植物是结出果子、果实发芽、长成小树。但有一些红树是“胎生”的,比如秋茄。树妈妈会让小秋茄长出“胚轴”,类似于一棵已经发芽的小树。秋茄树妈妈会在每年三月,很聪明地找找一个退潮的时候,让秋茄宝宝落下。当海水退至最低,秋茄宝宝就会顺势扎根在土壤里。

    “老师,什么是胚轴?”

    “胚轴就是种子发芽的时候长出来的那一段。比如我们吃的豆芽,其实就是绿豆黄豆发芽时长出来的胚轴。在红树宝宝落下前,树妈妈已经在它体内储存了三年的营养。所以当秋茄宝宝扎根后,前三年都可以依靠体内存储的营养存活,而三年后我们才能知道它是否真地能依靠环境中的能量活下来。”

秋茄 Kandelia candel

    “在我们坝光,还有一片特别珍稀的银叶树林,最老的一棵古树有五百多年历史,周边分布着多达三十棵百年古银叶树。

银叶树的特点是它的“板根”。作为一种高大的乔木,银叶树为了能在台风肆虐的海岸矗立,它的根系会高高耸起,形成“板根”,这些板根像一堵堵墙,保护它的树干不被风浪吹垮。

银叶树 Heritiera littoralis

    除了这些之外,马老师还分享了园区里的其他很有意思的植物,比如会变色的马缨丹、植物杀手薇甘菊…… 最后我们发现一片偶然生长出来的漂亮小花:

线柱兰 Zeuxine strateumatica

02

    当天下午,趁着潮水退去,马老师带着亲子家庭们在滩涂上认识潮间带生物

石莼 Ulva lactuca

相手蟹科(Sesarmidae indet.)的某种螃蟹

退潮后困在潮池里的小鱼(俗名泥猛,篮子鱼属 Siganus sp.

(!注意!尽量不要用手触碰它!篮子鱼的背鳍突刺具有毒性,被刺之后会有灼烧感!!)

03

    在滩涂上,马老师与孩子们讨论了人与自然的关系。

  “这片滩涂以前是连续的沙滩,几十年前,大量沙子被买走用作建筑之后,慢慢形成了现在的沙滩与滩涂交杂的地貌。

    人类的活动改变了许多自然的原始生态比如六年前我刚来坝光走滩的时候,滩涂上的生物多样性非常丰富,鱼、虾、蟹、海葵、藤壶、各种螺壳类遍地都是。但是人们来这里赶海,为了口腹之欲或是单纯好玩,把大量的生物带回家,削弱了这里的生物多样性。

    有人问:可以把贝壳、螺壳带回家么?其实,生态系统中的有机物都有它的生态价值。比如死去的螺类的壳会成为寄居蟹的家,寄居蟹如果找不到合适自己的螺壳,就很容易死去,或者只能委屈求全,找一片垃圾当作自己的家。当我们把螺壳带回走,可能就是抢了寄居蟹的家。

    所以这就是我们做自然教育的意义,我们倡导一种人与自然和谐共生的方式去接触自然。自然界的每一个物种都有自己生存的方式。

    比如潮间带的生物,它们活得非常艰难,潮水每天涨落两次,这里的温度时高时低,有时是涨潮淹没而来的海水、有时又是降雨及河流从陆地涌来的淡水。作为生物圈中占主导地位的人类,我们应该把更多的自然空间留给生态圈中的万物。

04

最后,感谢每一位参加活动的亲子家庭!


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